Holland 이론에 의한 과학영재, 인문사회영재, 일반 중학생의 진로특성 비교
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.59 No.4 2011.12 pp.1001-1030
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.3 2011.09 pp.65-88
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.58 No.3 2010.12 pp.357-379
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대학생의 심리적 독립과 진로결정자율성이 진로탐색행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.17 No.11 2010.11 pp.263-288
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.16 No.11 2009.12 pp.145-163
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.4 2009.11 pp.65-87
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.1 2009.03 pp.91-107
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전문계 고등학생이 지각한 진로장애와 자아탄력성이 진로태도성숙에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.16 No.1 2009.02 pp.415-438
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대학생의 리더십 특성에 관한 연구 - 성, 학년, 사고양식을 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.15 No.7 2008.12 pp.319-345
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과학영재, 인문사회영재, 일반 중학생의 다중지능 특성 비교
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.15 No.5 2008.08 pp.287-313
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.20 No.3 2006.09 pp.587-604
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.41 No.3 2003.09 pp.215-238
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