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다문화 소설에 대한 비판적 이해 교육 내용 연구 - 김미월의 "중국어 수업"을 중심으로 -

김지혜

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.43 2019.06 pp.33-70

다문화 소설에 나타난 결혼이주여성의 이중언어 정체성 문제

이경재

[NRF 연계] 한국문학과예술연구소 한국문학과 예술 Vol.28 2018.12 pp.435-468

다문화 소설에 나타난 난민의 재현 양상 연구

최남건

[NRF 연계] 글로벌문화콘텐츠학회 글로벌문화콘텐츠 Vol.21 2015.11 pp.281-302

다문화 소설에 나타난 이중적 환대와 교육의 문제

김지혜

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.44 2014.08 pp.245-275

다문화 소설의 탈경계적 주체 연구 ―‘이방인’의 정체성을 중심으로

연남경

[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.49 2012.06 pp.221-244

다문화 소설과 여성의 몸 구현 양상

연남경

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.14 No.3 2010.09 pp.155-174

21세기 다문화 소설에 나타난 국민 개념의 재구성과 탈식민성

윤영옥

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.16 No.3 2012.09 pp.367-397

한국 다문화 소설의 세 가지 인물 유형 연구

송희복

[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.47 2010.12 pp.309-334

21세기 한국 다문화 소설과 희극적 요소의 활용

이남정

[NRF 연계] 우리문학회 우리문학연구 Vol.80 2023.10 pp.501-528

2000년대 다문화 소설 연구: 한국인과 이주민의 관계양상을 중심으로

이경재

[NRF 연계] 한국현대문학회 한국현대문학연구 Vol.40 2013.08 pp.249-288

미적 성찰을 통한 다문화 소설의 윤리적 반성 검토: 전성태의 「이미테이션」을 대상으로

김지혜

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.6 2017.12 pp.1311-1326

상호텍스트성의 관점에서의 다문화 소설 읽기 - 「나마스테」와 「영원한 이방인(Native Speaker)」을 중심으로

김혜영

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.86 2010.12 pp.85-104

2000년대 한국 소설에서 ‘다문화가족’의 성별적 재현 양상 연구

박정애

[NRF 연계] 한국여성문학학회 여성문학연구 Vol.22 No.22 2009.12 pp.93-121

제국과 로컬리티의 문학적 상상력― 다문화 소설을 중심으로 ―

최창근

[NRF 연계] 전남대학교 호남학연구원 호남학 Vol.73 2023.06 pp.91-116

결혼 이주자를 위한 한국어 문학 교육 - 다문화 소설을 중심으로 -

윤대석

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.34 2014.12 pp.201-229

원주민에 대한 이민자의 문화적 대응 ― 조선족 소설의 다문화적 측면

장춘식

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.26 2010.12 pp.61-85

다문화 성장소설을 통한 도덕교육의 가능성

정은주

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.875-902

다문화 청소년소설에 형상화된 청소년 인물의 성장 이해

선주원

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.39 2016.05 pp.33-57

다문화 사회의 소설 교수-학습 방법 연구－교육연극을 중심으로－

전두리

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.96 2013.09 pp.103-137

다문화성장소설연구 －<코끼리>, ≪완득이≫, ≪이슬람 정육점≫을 중심으로

이미림

[NRF 연계] 한국현대소설학회 현대소설연구 Vol.51 2012.12 pp.373-401