2015 개정 가정과 교육과정의 「인간발달과 가족」영역과 국가 지속가능발전목표(K-SDGs)와의 관련성 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.23 No.4 2020.11 pp.1-17
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2015 개정 교육과정에 따른 기술‧가정 교과서의 인간발달과 가족 영역 내용 분석: 핵심개념 ‘발달’을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.4 2019.11 pp.31-56
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문학치료 기초서사로서 형제서사 설정 문제-인간관계 발달과정에 따른 관계적 사건과 심리적 자리를 중심으로
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.47 2018.04 pp.9-57
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프뢰벨의 인간관과 발달관에 기초한 유아교육의 발전방향 모색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.1 2018.02 pp.229-248
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인간발달연구에서의 종단자료 분석: 잠재성장모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.21 No.3 2014.09 pp.1-28
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중년, 위기인가? 전환점인가? 중년기 위기에 대한 통합적 접근 : 인간발달에 대한 세 가지 주요 관점을 중심으로
[NRF 연계] 한국인문사회과학회 현상과인식 Vol.37 No.3 2013.10 pp.141-168
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인간발달 연구의 동향과 교육학적 시사: 맥락주의적 접근을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.25 No.4 2011.12 pp.875-901
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대학수학능력시험 및 모의평가 직업 탐구 영역 문항 분석 - 가사․실업계열의 『인간 발달』 과목을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.28 No.1 2009.03 pp.1-23
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인간의 신체발달이 말초의 軸索反射性 발한유발과 활동한선 밀도 및 단일출력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생활환경학회 한국생활환경학회지 Vol.15 No.4 2008.12 pp.642-649
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[NRF 연계] 한국기독교학회 한국기독교신학논총 Vol.59 2008.10 pp.293-316
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인간관계의 발달 과정에 따른 기초서사의 네영역과 <구운몽>분석시론
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.3 2005.08 pp.7-36
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의학의 발달에 함축된 윤리적 물음: 인간 복제를 중심으로
[NRF 연계] 한국의료윤리학회 한국의료윤리학회지 Vol.2 No.1 1999.11 pp.189-206
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인간 발달과 기질과의 관계 -"조화의 적합성" 모델의 이론적 기초와 그 유용성-
[NRF 연계] 한국심리학회 한국심리학회지: 일반 Vol.10 No.1 1991.12 pp.43-60
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