[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.3 2015.03 pp.463-489
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국내 학습장애 대상 쓰기 연구에 대한 효과: 단일대상연구에 대한 메타분석을 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.28 No.1 2017.03 pp.307-328
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쓰기에 어려움이 있는 학생을 위한 쓰기중재 단일대상연구에 대한 메타분석 : 경도지적장애, 학습장애, 학습부진학생을 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.2 2018.06 pp.123-148
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이미지 객체 및 메타정보 기반 GPT 활용 SNS 문장 작성 보조 시스템
[NRF 연계] 한국융합신호처리학회 융합신호처리학회 논문지 Vol.24 No.3 2023.09 pp.160-165
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메타인지 전략을 적용한 베트남인 학습자 대상의 한국어 쓰기교육 사례연구
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.16 No.2 2022.08 pp.155-187
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쓰기 능력 수준에 따른 읽기 효능감, 읽기 상위인지, 읽기 능력 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.159-179
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