간호학생에게 시행한 시뮬레이션 기반 전문소생술 교육의 효과-지식, 자기효능감, 학습관련 자기주도성을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.20 2020.10 pp.1-15
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간호대학생의 동료피드백 전문소생술(KALS) 시뮬레이션 실습이 협력적 자아효능감, 팀 멘탈 모델, 학습 실재감, 학습 만족도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.8 2021.04 pp.353-364
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팀기반 협력학습 적용 시뮬레이션 실습의 효과: 전문소생술 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.17 2021.09 pp.343-354
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간호대학생의 전문소생술 임상수행능력 향상 교육프로그램 개발 및 적용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7 2019.04 pp.333-352
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전문소생술 입문과정에서 환자시뮬레이션 교육방식에 따른 의과대학생들의 반응 및 과정 성취도 비교
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.21 No.4 2009.12 pp.353-363
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간호학생을 위한 시뮬레이션 기반 전문소생술 교육 프로그램 평가: 과제난이도, 시간압박, 효능감 및 Kolb의 학습유형을 활용하여
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11 2016.11 pp.161-187
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스마트폰 어플리케이션을 활용한 전문심폐소생술 시뮬레이션 재학습이 간호사의 지식 및 교육 만족도에 미치는 효과
[NRF 연계] 병원간호사회 임상간호연구 Vol.18 No.2 2012.08 pp.228-238
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완전학습 모델을 기반으로 한 시뮬레이션 훈련이 전문심장소생술 습득에 미치는 효과
[NRF 연계] 병원간호사회 임상간호연구 Vol.18 No.1 2012.04 pp.126-135
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응급실에서 실시된 전문심혈관소생술동안 에피네프린의 사용: 현재의 심폐소생술 지침에 부합하는가?
[NRF 연계] 대한중환자의학회 Acute and Critical Care Vol.26 No.2 2011.06 pp.69-77
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시뮬레이션 기반 전문심장소생술 교육이 간호학생의 지식, 자기효능감, 임상수행능력 및 문제해결과정에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.8 No.4 2014.12 pp.261-273
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