영상번역 연구에 대한 고찰 ― 한국과 일본에서 이루어진 선행연구를 중심으로 ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 국제학술대회 ‘지방소멸론’ 이후의 한일의 ‘지방’을 생각한다 2024.08 pp.77-82
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한국드라마의 일본어 자막과 더빙번역 비교연구 ― 『파리의 연인』『시크릿 가든』『신사의 품격』을 중심으로 ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 관동대지진 그후 100년 2023.08 pp.239-242
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블렌디드 노벨 엔지니어링이 창의적 문제해결력 향상에 미치는 영향
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제19권 제1호 2021.02 pp.27-32
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Rat 受精卵의 凍結保存에 있어 凍結速度 및 凍害防止劑에 關한 硏究
한국동물생명공학회(구 한국동물번식학회) Reproductive & developmental biology Volume 8 No 1 1984.06 pp.22-28
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DNA imbibition을 이용한 벼의 형질전환과 vector 개발
한국생물공학회 KSBB Journal 제8권 제2호 1993.06 pp.104-109
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세종대왕기념관의 유물 편종과 현대 편종의 음향 스펙트럼 비교
[Kisti 연계] 한국음향학회 한국음향학회지 Vol.28 No.3 2009 pp.222-228
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[Kisti 연계] 한국음향학회 한국음향학회지 Vol.25 No.3 2006 pp.121-128
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인공지능 문장 분류 모델 Sentence-BERT 기반 학교 맞춤형 고등학교 통합과학 질문-답변 챗봇 -개발 및 1년간 사용 분석-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.3 2024 pp.231-248
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자생적 온라인 교사 공동체의 질문분석을 통한 초등교사의 과학 교수 관련 어려움 탐색 -인디스쿨의 물리 관련 질문 게시글을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.1 2019 pp.73-88
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소리의 전달 모형구성 수업에서 나타난 개인모형 구성 단계 중 정보의 흐름과 모둠모형 구성의 유형
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.3 2018 pp.393-405
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과학과 교육과정 성취기준의 인지적 영역에 대한 국어교육전공자와 과학교육전공자의 해석 차이:설명하기를 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.371-382
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과학적 모델의 사회적 구성 수업을 통한 과학 영재 학생들의 모델링 능력 변화
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.1 2016 pp.15-28
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중학교 과학수업에서 과학적 모형의 사회적 구성을 촉진하는 교사 스캐폴딩 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.4 2016 pp.643-655
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2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준에 사용된 서술어 분석 -TIMSS 인지적 영역 평가틀을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.4 2016 pp.607-616
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연소 모델의 사회적 구성과정에서 나타나는 소집단 활동 특징 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.217-229
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초등 4학년 학생들의 과학 관련 진로 포부와 과학 정체성 관계의 변화
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.5 2015 pp.841-856
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비형식 환경에서 초등학생의 과학관련 참여 현황과 특징 - 빈도와 동반인을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.1 2014 pp.1-20
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