한국과 일본의 사회과 교과서에 나타난 저출산·고령화 교육
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.55 No.3 2016.09 pp.59-74
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지리적 인과관계의 문제 해결 과정에 나타난 지리적 사고의 성격 - 초등학교 학습자를 대상으로 한 조사를 사례로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.80 2021.04 pp.247-273
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우리나라 사회과 교육의 저출산・고령화 내용 분석 - 2015 및 2022 개정 교육과정 및 중학교 사회 지리 영역의 교과서 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.32 No.1 2024.02 pp.33-50
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테라테인먼트를 적용한 시간차 회상훈련이 뇌졸중 후 경도인지장애 환자의 인지기능 및 일상상생활동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.17 No.8 2023.12 pp.565-572
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일제강점기 우리나라 초등 지리 교과서의 특징 - 일제 식민화의 합리화 관점에서 -
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.31 No.1 2023.02 pp.45-60
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태평양전쟁의 관점에서 본 일제강점기 초등 지리 교과서의 기능 : 제3차 조선교육령 시기에 활용된 지리 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.61 No.4 2022.12 pp.71-90
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테라테인먼트 요소를 병행한 상지로봇치료가 뇌졸중환자의 상지기능 및 일상상생활동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.16 No.8 2022.12 pp.429-437
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한국, 일본, 뉴질랜드의 학교교육 비교: 뉴질랜드 사회과교육의 특징을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.60 No.4 2021.12 pp.163-184
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발화사고법에 나타난 초등학생과 중학생의 지리적 사고 특징: 의미연결망 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.60 No.3 2021.09 pp.25-44
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[NRF 연계] 한국지리학회 한국지리학회지 Vol.10 No.2 2021.08 pp.193-206
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협력적 문제 해결 과정에서 초등학생 지리적 사고의 특징 분석 : 근거 이론을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.59 No.4 2020.12 pp.1-26
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19세기 지리교과서에 담긴 문명사회 발전단계론의 수용과 변용: 스코틀랜드-미국-일본-한국
[NRF 연계] 한국지리학회 한국지리학회지 Vol.9 No.3 2020.12 pp.491-518
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.4 2019.12 pp.69-86
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테라테인먼트적 가상운동 프로그램이 하지 근 활성도 및 균형에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.12 No.7 2018.10 pp.329-337
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손 내재근 치료 후 테라테인먼트 과제 적용이 뇌졸중 환자의 상지 기능에미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.12 No.5 2018.07 pp.171-179
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.57 No.2 2018.06 pp.17-36
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테라테인먼트적 스쿼트 운동이 만성 편마비 환자의 지면 반발력에미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.12 No.1 2018.01 pp.297-307
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테라테인먼트적 스쿼트 운동이 만성 편마비 환자의 균형 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.11 No.8 2017.12 pp.317-325
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사회과 교육에서 고차적 사고력을 육성하기 위한 교재의 개발
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.56 No.4 2017.12 pp.113-130
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.54 No.4 2015.12 pp.103-114
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