간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국중원언어학회
- 수록기간
- 2009 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
Vol.29 (13건)
과정 중심의 작문 수업에서 교사 피드백과 동료 피드백의 유형 및 특징
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.1-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Figure-Ground 개념으로 분석한 영어와 한국어의 언어 유형 비교
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.83-103
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학 교양영어 수준별 수업의 효율성 제고 방안 연구: 학습자와 교수자의 인식도를 중심으로
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.105-131
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Harmonic Serialism to Compensatory Lengthening in Korean
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.133-152
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내용교수지식(PCK) 측면에서 본 비원어민 한국어 교사의 수업 사례 분석
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.153-178
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.179-206
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.207-227
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Nun-Marked Remnant Allowing pro and Beyond in the Ciman Construction
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.229-252
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농촌 소규모 중학교 학생의 영어 학습 동기, 태도, 동기 상실 요인 분석과 개선방안
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.253-277
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.279-299
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.29 2013.10 pp.301-334
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