간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국중원언어학회
- 수록기간
- 2009 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
Vol.35 (16건)
The L2 Acquisition of English Focus for Koreans by the Effect of Immersion
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.1-19
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
A Cognitive-Semantic Account for the Formation of Two-word and Three-word Verbs
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.47-68
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The Graphic Syllable Writing Systemin Hunminjeongeum
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.69-93
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.115-131
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한국어 문화 교재에 나타난 주제 분류 -가치체계를 중심으로-
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.133-157
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.159-176
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학습 환경에 따른 한국어 접촉 양상이 구어 유창성 발달에 미치는 영향 -태국인 중급 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.177-200
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중국인 초급 한국어 학습자를 위한 한자어 교육방안 연구
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.201-225
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Causative Cwu-Constructions Revisited
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.227-246
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이항내부술어구문(double complement construction)의 구조와 내부논항사이의 논리적 선후관계의 통사적 반영
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.247-270
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협동학습이 EFL학습자의 의사소통불안과 의사소통의지에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.271-292
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중등영어교사의 영어교육정책에 대한 인식과 수업 실행 실태 탐색적 연구
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.293-318
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패턴북을 활용한 TPRS 수업이 초등학교 3학년의 영어 어휘학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.319-346
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.35 2015.04 pp.347-366
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