간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국초등영어교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 영어와문학
Vol.22 No.2 (9건)
부모의 학업관여와 교사의 수업기술이 학생의 제2언어자아와 학습몰입에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.5-33
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영어 동시와 극화 활동 기반 초등 영어 수업에서의 의사소통 양상
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.35-56
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무언 단편 애니메이션 기반 이야기 만들기가 초등학생의 영어 쓰기 능력 향상에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.57-86
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초등 영어 학습에서 실제 자료와 제작 자료의 효과 고찰
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.87-116
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예비교사와 현장교사의 초등영어수업에서 교사와 학생의 발화 비교
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.117-138
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카툰메이커 활용 과정 중심 쓰기 활동이 초등학생 쓰기 능력 및 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.139-155
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.157-185
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초등영어 수업에서의 문화 간 의사소통능력 평가 틀과 평가도구 개발 방향 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.187-214
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The effects of metacognitive listening instruction on young Korean EFL learners' listening
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.215-243
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