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한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육

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Vol.13 No.2 (4건)

숫자 1, 9, 9, 6을 이용하여 1에서 100까지 만들기 과제 적용 결과 분석

김상룡

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.13 No.2 2010 pp.55-66

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

구성주의에 바탕을 둔 학습자 중심 수업을 받은 학생들의 학업성취도 - 초등학교 4학년 분수 영역을 중심으로 -

김태향, 김진호

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.13 No.2 2010 pp.67-84

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van Hiele의 학습단계에 따른 초등학교 4학년의 도형지도 방안연구

서은영, 장혜원

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.13 No.2 2010 pp.85-97

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교육과정 개정에 따른 수학익힘책의 비교 분석

서보억

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.13 No.2 2010 pp.99-111

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