수업상황에서 관찰된 학습장애 학생의 강점 및 강점 발견활동 방법 탐색
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제35권 제4호 2017.12 pp.169-188
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학습부진 중학생의 자아개념 향상과 학교적응을 위한 강점발견 프로그램 개발 및 효과성 검증
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.60 No.3 2012.09 pp.805-841
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