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Professional Identity Tensions in Korean EFL Student Teachers : A Reflective Journal Analysis
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.2 2020.06 pp.414-427
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Study Regarding the Analysis of Teachers’ Question Types in Korean Language Education Major Courses
인하대학교 다문화융합연구소 Journal of Multiculture and Education Vol.7 No.2 2022.12 pp.45-56
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