Teacher's Gender-Related Beliefs about Mathematics
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.17 No.3 2013 pp.153-167
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Changing Students' Conceptions of Mathematics through the Introduction of Variation
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.14 No.4 2010 pp.361-380
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The Mathematical Knowledge of Elementary School Teachers: A Comparative Perspective
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.14 No.2 2010 pp.173-194
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Students' and Teachers' Conceptions of Mathematics in the New Curriculum of Mainland China
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.10 No.3 2006 pp.205-213
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.9 No.2 2005 pp.153-173
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The Lived Space of Mathematics Learning: An Attempt for Change
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.9 No.1 2005 pp.25-45
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Holistic Reform of the Mathematics Curriculum - the Hong Kong Experience
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.3 No.2 1999 pp.69-88
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