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안심ㆍ안전 교육으로서 일본 ‘아침독서(朝の読書)’의 의미와 역할 KCI 등재후보
임형연
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 제21권 제1호 2016.08 pp.85-103
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
일본 독서지도 전문가 양성제도와 독서교육의 시사점 KCI 등재후보
林炯延
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 제20권 제2호 2016.02 pp.45-61
読書教育プログラムにおける役割の差別化と相互補完性 : 学校図書館と公共図書館を中心に KCI 등재후보
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 제19권 제2호 2015.02 pp.145-160
일본 지역교육력 인프라로서 도서관의 역할 분석 KCI 등재후보
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 제18권 제2호 2014.02 pp.121-141
일본의 도서관 역할변화와 정보공유지공간으로서 도서관의 서비스모델 KCI 등재후보
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 제18권 제1호 2013.08 pp.95-109
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