초보학습자에게 미치는 원어강의와 한국어강의의 효율성 비교
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제20호 2011.02 pp.264-299
7,900원
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「Bienvenue en France」와 「Cadences」에 관한 몇 가지 특징
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제7호 1999.12 pp.333-344
4,300원
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언어행위 (actes de parole) 에 나타난 동사의 구조 분석
경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제1호 창간호 1990.02 pp.93-118
6,400원
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에니어그램을 활용한 대학교 프랑스어 학습자의 성격 유형 분석
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.43 2013.06 pp.41-64
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프랑스어 교육내용 구성을 위한 프랑스어와 영어로 된 사실자료의 활용
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.30 2009.02 pp.27-51
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프랑스어전공 교과과정 개발을 위한 교과목 선택에 관한 연구
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.24 2007.02 pp.77-98
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[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.21 2006.02 pp.27-44
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[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.15 2003.05 pp.215-226
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