초등학교 과학 '용해와 용액' 단원에서 협력적 문제해결에 기반한 수업이 학생들의 인성역량에 미치는 영향 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.66 No.6 2022 pp.509-520
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논의기반 탐구활동이 초등학생의 과학 글쓰기에 나타나는 주장과 증거에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.64 No.6 2020 pp.389-400
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협력적 문제해결 중심(CoProC) 과학 교수 전략이 초등학생의 인성역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.25 No.6 2021.12 pp.496-509
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