SBAR 기반 시뮬레이션실습이 간호대학생의 보고자신감, 의사소통능력, 간호역량 및 디브리핑 만족도에 미치는 효과
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.3 2024.06 pp.703-711
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블렌디드 러닝을 활용한 기본간호학 실습교육이 간호대학생의 자기주도학습능력, 비판적 사고능력 및 학업적 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.1 2022.01 pp.17-28
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조리 전공 대학생의 정서지능과 진로준비행동의 관계에서 진로탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.16 2024.08 pp.53-64
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간호대학생의 액션러닝 학습법의 효과: 문제해결능력, 정보활용능력, 일상적 창의성을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.735-747
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조리전공 대학생의 진로결정자기효능감이 진로스트레스에 미치는 영향-사회적지지 조절효과를 중심으로-
[NRF 연계] 한국외식산업학회 한국외식산업학회지 Vol.18 No.4 2022.12 pp.39-53
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조리 전공대학생들의 진로스트레스와 진로결정자기효능감의관계에서 자아탄력성의 조절효과
[NRF 연계] 한국외식산업학회 한국외식산업학회지 Vol.18 No.4 2022.12 pp.119-132
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COVID-19 관련 간호대학생의 개인보호구 착⋅탈의 교육 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20 2022.10 pp.103-114
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