한국어 초급 학습자의 조사 오류 감소를 위한 교수 방안 연구
한국언어문학교육학회 한어문교육 제39집 2019.05 pp.72-95
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한국어 중급 문법 도입 담화 분석 연구 - 담화 유형과 방해 요인을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 1호 2018.02 pp.107-136
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한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국어교육학의 연구방법론 탐색: 문화 -이론과 실제 2014.01 pp.185-198
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한국어교육을 위한 연발 표현 연구 -‘-자마자, -는 대로’를 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.4 2011.12 pp.63-82
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한국어 중급 학습자의 응결 장치 사용 연구 -발표 담화 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.14 2011.06 pp.181-208
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학습자 요구조사와 만족도 조사를 통한 한국어 중급 교재 개발 연구 : 국민 한국어 4를 중심으로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.83 2021.02 pp.103-128
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한국어 중급 문법 도입 담화에 나타난 상호작용 분석 연구 -스캐폴딩을 중심으로-
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.50 2018.08 pp.1-29
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한국어 중급 문법 도입 담화 분석 연구 -담화 유형과 방해 요인을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.14 No.1 2018.02 pp.107-136
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중급 한국어 학습자의 조사 사용 양상 연구 - 아랍어권 학습자와 중국어권 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.65 2015.08 pp.367-393
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한국어 고급 학습자의 응결 장치 사용 연구 - 인터뷰 평가 담화 분석을 중심으로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.60 2013.02 pp.273-308
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중급학습자를 위한 이유 표현 교수 방안 연구 ― ‘-느라고, -길래, -는 바람에’를 중심으로
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.12 2010.06 pp.203-227
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