우리는 어린이들의 미술작품들을 평가할 때 상당히 오래된 조형적 요소들과 원리들을 창의성 판단 기준의 주된 실체로서 생각하는가?
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제9집 2호 2008.07 pp.19-33
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은유를 생각하라 : 미술교육을 위한 도구와 렌즈로서의 은유
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제9집 1호 2008.01 pp.81-96
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영어를 매개로 한 대만대학생 대상 미술 감상 수업에서의 의미 상호교환
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제8집 2호 2007.07 pp.145-160
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