패션디자인 교육에서 과제에 대한 예상된 평가와 과제 난이도가 창의적 성과에 미치는 영향 - 개인의 창의적 동기성향과 상호작용효과를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 34 2012.02 pp.431-448
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[Kisti 연계] 한국지능시스템학회 한국지능시스템학회 학술대회논문집 2005 pp.57-60
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온라인 수학․과학 영재교육에서 중학생의 학습과제에 대한 지각과 도전감, 심층학습 및 성취도 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.189-212
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탈경계를 위한 도전: ‘고전-여성-문학-사’를 매개하는 ‘젠더 비평’의 학술사적 궤적과 방향-‘한국고전여성문학연구’의 학술사적 의의와 과제-
[NRF 연계] 한국고전여성문학회 한국고전여성문학연구 Vol.25 2012.12 pp.5-44
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