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형태 초점 의사소통 교수법에서 교수모형과 학습자의 학습준비도가 목표문법학습에 미치는 영향

조윤경

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제3호 2010.12 pp.227-250

입력자료 수정이 대학교 영어 학습자들의 지문이해 및 목표언어형태 학습에 미치는 영향 KCI 등재

조윤경

한국언어과학회 언어과학 제29권 1호 2022.02 pp.159-178

형태초점 교수법의 명시성, 언어형태의 난이도 및 사전지식 수준이 언어형태 학습에 미치는 영향 KCI 등재

조윤경

한국언어과학회 언어과학 제26권 1호 2019.02 pp.201-220

The Effects of Chatbot on Grammar Competence for Korean EFL College Students KCI 등재

Soojin Ahn

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제20권 제3호 2022.03 pp.53-61

러시아어권 한국어 문법서의 품사 체계와대역어 양상

최지영

[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.28 No.1 2016.03 pp.67-85

영어 학습 배경과 목표 구문의 종류가 담화 문법의 적절성 판단에 미치는 영향

정순중, 이상기

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.29 No.1 2017.03 pp.129-150

한국어 문법 용어의 러시아어 대역어사용 양상 연구 - 홀로도비치와 마주르의 문법서를 중심으로 -

최지영

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.40 2016.07 pp.387-402

목표언어형태의 난이도 수준에 따른 입력 및 출력중심 형태초점 접근법이 언어형태 학습에 미치는 영향

조윤경

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.23 No.1 2018.03 pp.345-368

활자적 강화와 명시적 지시가 영어 언어형태 학습 및 지문이해에 미치는 영향: 학습자의 목표언어형태에 대한 사전 지식수준에 따른 차이 비교

조윤경

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.79 2016.12 pp.355-380