문예창작학과의 변화과정과 학습자 중심의 교육 방안 — 고려대학교 미디어문예창작학과를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제21권 제3호 통권56호 2022.12 pp.13-39
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디지털 플랫폼 기반 중학생 과정 중심 글쓰기 사례 연구
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.161 2023.09 pp.89-112
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과정 중심의 절차적 수어을 통한 영어 쓰기 능력 향상의 질적 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.12 No.1 2004.05 pp.265-296
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전이적 글쓰기-독서의 치유적 가능성 ―기준영 단편소설 <아마도 악마가>의 경우-
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.61 2021.10 pp.241-270
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