시각문화로서의 만화를 통한 아동의 자발적인 표현과 학습 : 미술 교육과정에서의 시사점
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제6집 2호 2005.07 pp.139-166
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두 번째로 화난 그림은 안 되나요? : 아동화에 나타난 감정 표현의 사회화
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제7집 1호 2006.01 pp.21-44
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Art Education and Intertextuality : Linking Three Visual Cultural Pedagogical Sites
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제5집 2호 2004.07 pp.27-48
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[Kisti 연계] 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구 Vol.46 2017 pp.151-179
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[Kisti 연계] 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구 Vol.43 2016 pp.255-284
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남북한 ‘만화’ 용법의 차이- 북한 ‘그림책’ 『서산대사』의 혼종성(混種性)를 중심으로
[NRF 연계] 북한대학원대학교 심연북한연구소 현대북한연구 Vol.14 No.2 2011.08 pp.7-34
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일본만화와의 비교분석을 통해 본 프랑스의 한국만화 수용과정
[NRF 연계] 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 Vol.41 2012.08 pp.469-486
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[NRF 연계] 대중서사학회 대중서사연구 Vol.27 No.2 2021.06 pp.179-214
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복합문화공간콘텐츠로서의 ‘뮤지엄 만화규장각’ 기획을 위한 몇 가지 주요 요소들
[NRF 연계] 인문콘텐츠학회 인문콘텐츠 Vol.16 2009.12 pp.267-281
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