방언 한국어 교육을 위한 존대법 비교 - 표준어와 제주 방언을 중심으로
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 1호 2012.04 pp.99-121
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다문화 배경 학습자를 위한 한국어 교수 방안 - 역할극을 활용한 경어법 교수 학습 방안을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 다문화사회에서의 한국언어문화교육방법의 탐색 2018.02 pp.70-74
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A Study on Style Shift between Honorific and Plain Language in Korean
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.24 No.3 2016.12 pp.95-123
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[NRF 연계] 경북대학교 영남문화연구원 영남학 Vol.71 2019.12 pp.163-190
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韓国人日本語学習者への敬語教育に関する提案 ―誰に敬意を示すか―
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.55 2018.03 pp.73-89
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[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.87 2020.11 pp.225-239
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[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.101 2024.06 pp.27-47
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구결/향찰 '- /音-'의 연구상대존대법 선어말어미를 중심으로
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.49 2002.12 pp.603-623
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유교의 문화·언어 습속과 권력 현상: 존·비어체계의 ‘문화적’ 권력성을 중심으로
[NRF 연계] 동양사회사상학회 사회사상과 문화 Vol.29 2014.06 pp.285-314
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방언 한국어 교육을 위한 존대법 비교 - 표준어와 제주 방언을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.8 No.1 2012.04 pp.99-121
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.51 No.3 2016.09 pp.47-68
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