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한국어교육에서 연결어미 ‘-(으)니’의 위상에 대한 연구- 선·후행절의 의미 관계 및 통사적 특징을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.90 2014.09 pp.325-356
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학습자 산출문을 고려한 ‘-었더니’의 참고 자료 제시 정보 재고 -후행절 관련 제약과 정보를 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.17 No.2 2021.05 pp.103-131
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금사업자, 스크랩등사업자에 대한 조세특례 제도의 일몰(日沒) 종료에 따른 시사점과 법적 문제
[NRF 연계] 조선대학교 법학연구원 법학논총 Vol.31 No.1 2024.04 pp.165-186
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