국가수준 학업성취도 평가의 서답형 학생 답안 분석 및 발전 과제 - 사회과 지리 영역을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제25권 4호 2018.11 pp.93-107
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국가수준 학업성취도 평가서술형 문항에 대한 응답 경향을 통해 살펴 본 중학생의 사회과 법 영역 성취 특성
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.65 2016.04 pp.45-69
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