실행으로서의 시민성 함양을 위한 사회과 인권 수업에 관한 이론적 연구
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제9권 3호 2016.12 pp.1-20
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시민교육으로서의 인문학적 사고와 대화 교육 모델 개발-철학실천적 탐구공동체를 중심으로-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.11 No.2 2018.08 pp.33-64
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