혼합형 글쓰기 패턴 적용 한국어 쓰기 수업 사례 연구 : TOPIK Ⅱ 54번 문항을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제5호 2024.09 pp.309-340
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혼합형 글쓰기 패턴 적용 한국어 쓰기 수업 사례 연구 : TOPIK Ⅱ 54번 문항을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.309-340
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한국어 쓰기 평가 프롬프트에 대한 수험자 인식 조사 연구 -TOPIK Ⅱ 쓰기 54번 문항을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.18 No.2 2022.05 pp.131-158
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