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A Case Study of EFL Teacher Scaffolding of an ASD Learner’s Shared Reading with a Storybook App SCOPUS KCI 등재

Syaadiah Arifin, Yudhi Arifani, Nirwanto Maruf, Adimawati Helingo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.4 2022.12 pp.1234-1249

4,900원

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Learner-guided Lesson Study? A New Perspective in EFL Argumentative Writing Development SCOPUS KCI 등재

Hanafi Hanafi, Syaadiah Arifin, Kristi Nuraini, Aswir Aswir

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.3 2022.09 pp.1109-1118

4,000원

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

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