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창의적 과학자 토마스 영(T. Young)의 빛의 간섭 이론 형성과정에서의 비유추론을 통한 문제해결과 과학창의성 교육적 함의
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.5 2013 pp.817-833
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
인과추리가 유츄에 의한 과학 개념의 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.16 No.3 2004.09 pp.285-297
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