earticle

Preparing Primary English Teachers in Hong Kong : Focusing on Language Assessment Literacy SCOPUS KCI 등재

Qin Xie, Siyan Tan

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.2 2019.06 pp.653-673

Teaching Reading in Primary English Education : A Research Review and Critical Considerations KCI 등재

Yun, Eunja

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 2호 2013.06 pp.187-214

Training of Trainers for Primary English Teachers in Viet Nam : Stakeholder Evaluation SCOPUS KCI 등재

Mai Trang Vu, Thuy Thi Thanh Pham

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.4 2014.12 pp.89-108

A Study of Teachers" Feedback on a Primary English Teacher Training Program

Miae Park

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제2호 2008.09 pp.185-217

Poetry as a Venue for Meaningful Literacy : A Case Study of a Primary English Language Learner KCI 등재

Song-Eun Lee

한국외국어교육학회 외국어교육 제30권 제1호 2023.02 pp.1-31

Primary School English Teachers’ Perceptions of the Teacher Educator-Created English Textbook: The Case of Indonesia SCOPUS KCI 등재

Herlina Usman, Sandi Ferdiansyah, Handoyo Puji Widodo, Reni Puspitasari Dwi Lestariyana

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.3 2020.09 pp.1057-1067

Dialogic Competence of Primary School English Teachers in Online Peer Coaching : A Case Study in South Korea SCOPUS KCI 등재

Yuko Goto Butler, Kyungsook Yeum

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.2 2016.05 pp.72-89

Suggestions for a Better Development of Primary School English Curriculum and Materials

Kyung-Soon Boo

한국외국어교육학회 외국어교육 제12권 제4호 2005.12 pp.107-130

Studying Lexical Input from English Textbooks for Primary and Junior Secondary Students in Hong Kong

Eunice Tang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.6 No.3 2009.09 pp.141-155

Do Primary Teachers Feel Anxiety When They Teach English?

Unkyoung Maeng

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제2호 2008.09 pp.161-183

Teaching English Phonics Through Creative Drama in a Korean Primary School

Hye-Won Lee

한국외국어교육학회 외국어교육 제14권 제4호 2007.12 pp.173-206

An Exploratory Study of the English Vocabulary Size of Hong Kong Primary and Junior Secondary School Students

Eunice Tang

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.4 No.1 2007.03 pp.125-144

The Effects of Using English Drama on the Learning of Target Expressions for Primary School Students SCOPUS KCI 등재

Seungyeun Rew, Young-in Moon

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.10 No.4 2013.12 pp.215-239

Crossing Borders and Negotiating Conflict : Lucian’s Story of Teaching English from within the Singapore Primary Classroom

Barbara Spilchuk

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.6 No.2 2009.06 pp.53-76

영어로 진행하는 영어수업(Teaching English in English)의 실제 : 현직 및 예비초등교사의 영어교수 불안감에 대한 인식 비교를 중심으로 KCI 등재

이승복, 윤택남, 최종갑

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 4호 2022.12 pp.295-314

초등교사의 영어교과서 선정기준에 대한 인식 및 활용 KCI 등재

맹은경

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제4호 2012.12 pp.375-397

초등영어 맞춤형 협동수업을 위한 기초조사

김인옥

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제3호 2010.12 pp.275-296

그림책 전기를 활용한 장르중심 쓰기 기반 초등영어 문자언어 지도 KCI 등재

신재욱, 김혜리

21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 3호 2017.09 pp.247-272

예측 가능한 패턴이 있는 이야기 활용 초등 영어 교수-학습법 개발에 대한 연구 KCI 등재

김혜리

21세기영어영문학회 영어영문학21 제25권 4호 2012.12 pp.211-240

초등학교 영어교사의 전문성에 영향을 미치는 정의적 변인 연구 KCI 등재

임수연

한국외국어교육학회 외국어교육 제21권 제2호 2014.06 pp.153-175