중·고등학교 학교급 전환기 '가족 및 가정생활' 내용에 대한 학생의 흥미도 차이 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.8 2021 pp.201-212
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기술·가정과 교사의 학교교육과정 편성 참여와 고교학점제에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.32 No.1 2020 pp.15-34
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.32 No.4 2020 pp.19-30
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.32 No.2 2020 pp.179-192
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Autophagy Is Pro-Senescence When Seen in Close-Up, but Anti-Senescence in Long-Shot
[Kisti 연계] 한국분자세포생물학회 Molecules and cells Vol.40 No.9 2017 pp.607-612
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.27 No.3 2015 pp.79-97
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.26 No.3 2014 pp.17-34
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교과 교육과정에 제시된 관점에 근거한 실과(기술.가정) 교과서 평가기준 방향 탐색
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.25 No.3 2013 pp.61-77
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가정교과 성취기준의 서술방식 개선 방향 - 미국 국가 기준과의 비교를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.25 No.1 2013 pp.37-54
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한국과 미국의 가정과 교육과정과 성취기준 비교 분석 연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.25 No.4 2013 pp.29-46
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