日本語母語話者による意見表明の発話末の様相 - 緩和機能と働きかけ機能に着目して -
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.72 2022.06 pp.43-64
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日本語会話授業における協働学習導入の可能性 ― 質問・回答タスクの分析から ―
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.56 2021.08 pp.67-86
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評価の高い作文はどのように修正されたか : 「韓国と日本」をテーマとする作文の分析から
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.51 2020.05 pp.21-39
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日本語学習者の作文作成過程における 表現と内容の変化 -協同推敲活動前後の作文の比較から
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.62 2019.12 pp.5-23
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意見交換会話における 談話能力の向上を目指した会話授業 -指導項目案と会話データを用いた授業の実践報告-
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.38 2017.02 pp.5-22
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接触場面意見交換会話における日本語中級話者の 会話参加 -雑談会話との比較から-
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.31 2015.02 pp.225-240
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韓国人日本語学習者の意見交換場面における聞き手としての発話 -熟達度による発話の差異に着目して-
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.31 2011.09 pp.89-105
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