초등돌봄교실 전담사의 전문성 인식과 직무만족 간의 관계 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제34권 제3호 2016.09 pp.177-197
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국가직무능력표준(NCS)에 대한 직업전문학교 훈련교사의 인식
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제34권 제1호 2016.03 pp.135-153
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국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기: 내러티브(narrative) 분석
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.14 No.4 2011.11 pp.1-25
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A Best Logistic Regression Model for Predicting Dropout of Adult Learners from E-learning Courses
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol. 9 No.4 2006.11 pp.301-323
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한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol. 8 No.4 2005.11 pp.123-146
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