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다직종연계교육(InterProfessional Education; IPE)에 관한 국내 연구 고찰 및 사례 KCI 등재

이재신, 이범석, 김시영, Hideomi Watanabe

대한작업치료학회 대한작업치료학회지 제28권 제1호 2020.03 pp.155-165

Current status of interprofessional education learning activities in wards provided by tertiary hospitals and secondary general hospitals and barriers KCI 등재

Joonsung Kang, Hye Yeon Sin

한국임상약학회 한국임상약학회지 제32권 제2호 2022.06 pp.106-115

Nurse Educators’ Experience of Developing and Implementing a High-fidelity Simulation-based Interprofessional Education Module for Medical and Nursing Students KCI 등재

Yun KANG, Somyeong Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 11 Number 4 2023.12 pp.1-8

보건의료계열 다직종 연계 교육프로그램의 효과 KCI 등재

박정희, 김현일, 이미향

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.1 2024.01 pp.81-87

보건의료계열 대상 다직종연계교육프로그램이 환자안전지식, 환자안전관리에 대한 태도 및 환자안전수행 자신감에 미치는 영향 KCI 등재

박정희, 황수정, 이미향

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.5 2024.09 pp.459-464

전문직 간 교육에 대한 국내 간호연구 현황 분석 KCI 등재

안은경

대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제19권 제3호 2021.06 pp.75-82

전문직 간 전문소생술 시뮬레이션 교육에 참여한 학생들의 경험 분석 : 포커스그룹 면담을 중심으로 KCI 등재

윤수지, 김동옥

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 2호 2024.02 pp.334-342

국내 약학대학 학생들의 보건의료전문직간 교육에 대한 인식 KCI 등재

박한슬, 강현아, 김현진, 심미경, 손현순

한국임상약학회 한국임상약학회지 제33권 제3호 2023.08 pp.186-194

보건의료분야 전문가간 대학 교육에 대한 사례연구 KCI 등재후보

윤병준, 이준협

한국학교･지역보건교육학회 한국학교지역보건교육학회지 제11권 제1호 2010.06 pp.149-158

보건의료관련 학과 간 환자안전 교육 KCI 등재

하성민, 김은정, 신은희

한국융합학회 한국융합학회논문지 제10권 제2호 2019.02 pp.261-268

약학대학의 전문직간 교육(Interprofessional Education, IPE) 핵심역량 및 일부 미국 약학대학의 교육 사례 고찰

백수정, 김성옥

한국보건사회약료경영학회 한국보건사회약료경영학회지 Volume9 Number2 2021.11 pp.71-79

간호대학생을 위한 전문직 간 교육 프로그램에 대한 체계적 문헌고찰

박하영, 조진영, 추상희

[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.24 No.3 2018 pp.235-249

예비 간호인력 대상 다학제 전문직 간 교육 중재 연구의 체계적 문헌고찰: 동아시아권 국가 연구를 중심으로

임희진, 김화인, 김민지, 이승은

[Kisti 연계] 한국의료질향상학회 Quality improvement in health care Vol.30 No.1 2024 pp.132-152

전문직 간 교육 평가 도구 개발

최혜원, 임희정, 김명철, 임도선, 황영선, 정임희

[Kisti 연계] 한국치위생학회 Journal of Korean Society of Dental Hygiene Vol.23 No.4 2023 pp.277-286

Perceptions of the interprofessional education of the faculty and the level of interprofessional education competence of the students perceived by the faculty: a comparative study of medicine, nursing, and pharmacy

So Jung Yune, Kwi Hwa Park, 민열하, Eunhee Ji

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.32 No.1 2020.03 pp.23-33

Interprofessional education program for medical and nursing students: interprofessional versus uniprofessional

박연철, 박경혜

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.33 No.1 2021.03 pp.1-10

The status of interprofessional education for healthcare students in South Korea: a scoping review focusing on simulation-based education

Sunmin Lee, Myung Chun Kim, Jongyoon Kim

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.36 No.3 2024.09 pp.303-314

Perception of interprofessional conflicts and interprofessional education by doctors and nurses

이영희, 안덕선, 문주영, 한금선

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.26 No.4 2014.12 pp.257-264

The effectiveness of interprofessional education programs for medical, nursing, and pharmacy students

Han Jung, 박귀화, 민열하, 지은희

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.32 No.2 2020.06 pp.131-142

Mixed reality-based online interprofessional education: a case study in South Korea

Yong Joon Kang, Yun Kang

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.34 No.1 2022.03 pp.63-69