Revisiting Teacher-based Assessment to Enhance EFL Teachers’ Assessment Literacy in South Korea
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.4 2020.12 pp.1193-1213
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Exploring AI-Generated English Relative Clauses in Comparison to Human Production
[NRF 연계] 서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Vol.24 No.4 2023.12 pp.465-496
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Individual Differences in the Expectation-based Comprehension: An ERP Study
[NRF 연계] 서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Vol.23 No.1 2022.03 pp.57-94
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