Revisiting Teacher-based Assessment to Enhance EFL Teachers’ Assessment Literacy in South Korea
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.4 2020.12 pp.1193-1213
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[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.26 No.1 2020.04 pp.175-197
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Pedagogical potentials of cohesive devices for EFL writing
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.28 No.2 2016.06 pp.29-45
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