균주를 접종하여 제조한 청태전 차의 관능적 특성과 생리활성 효과
[Kisti 연계] 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 Vol.21 No.1 2010 pp.139-148
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시역전 기법을 이용한 다중 센서 노드 환경에서의 합용량 해석
[Kisti 연계] 한국음향학회 한국음향학회지 Vol.29 No.5 2010 pp.295-302
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10학년 과학 탐구 단원의 맥락에서 모델구성과 규칙발견을 통한 명시적 수업이 과학의 본성의 관점에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.8 2008 pp.955-963
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과학의 본성의 측면에서 10학년 과학의 탐구 단원 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.685-695
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When do Children form Views about Origins, and what Factors Affect the Formation of These Views?
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.6 2007 pp.465-476
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참다래 꼭지썩음병을 일으키는 Diaporthe actinidiae을 억제하는 길항성 Bacillus sp. #72의 분리 및 동정
[Kisti 연계] 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 Vol.18 No.2 2007 pp.241-246
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[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.15 No.1 2007 pp.93-108
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Analysis of key metabolic enzyme genes regulating rice carbon metabolism
[Kisti 연계] 한국식물생명공학회 한국식물생명공학회 학술대회논문집 2006 p.9
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참다래 잿빛곰팡이 병원균에 대한 길항균 Bacillus sp. 분리와 병해 억제 작용
[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.14 No.4 2006 pp.399-410
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길항성 근원 세균이 딸기 시설재배에서 발생하는 잿빛곰팡이병의 생물학적 제어에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.13 No.2 2005 pp.161-173
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MOLECULAR AND FUNCTIONAL CHARACTERIZATION OF THE RICE HEXOKINASE GENE FAMILY
[Kisti 연계] 한국광과학회 한국광과학회 학술대회논문집 2005 p.108
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FUNCTIONAL CHARACTERIZATION OF SUGAR TRANSPORTER GENES IN RICE (Oryza sativa L.)
[Kisti 연계] 한국광과학회 한국광과학회 학술대회논문집 2005 p.115
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정보통신기술(ICT)을 활용한 과학학습지도안 개발과 효과에 관한 연구 - 10학년 과학 '생식' 단원을 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.24 No.2 2004 pp.193-201
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[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.12 No.1 2004 pp.101-114
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[Kisti 연계] 한국미생물ㆍ생명공학회 Journal of microbiology and biotechnology Vol.14 No.3 2004 pp.525-531
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CELL- WALL INVERTASES, HEXOKINASES AND SUGAR TRANSPORTERS IN RICE
[Kisti 연계] 한국광과학회 한국광과학회 학술대회논문집 2004 p.47
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카네이션의 시설재배에서 길항성 세균을 이용한 Fusarium Wilt 의 생물학적 방제
[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.12 No.2 2004 pp.183-196
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[Kisti 연계] 한국유기농업학회 Korean journal of organic agriculture Vol.11 No.4 2003 pp.61-74
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구성주의 과학교사를 만들기 위한 장기적인 현직 교육의 한 예
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.632-648
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