중국 중학생의 지각된 사회적 지지와 학업 소진 간의 관계에서 통제-가치와 학업 부력의 매개효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제4호 2024.07 pp.193-226
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중국 중학생의 지각된 사회적 지지와 학업 소진 간의 관계에서 통제-가치와 학업 부력의 매개효과
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제4호 2024.07 pp.193-226
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중국 중학생의 학업부력 및 학업 자기개념과 학업성취 간의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.29 No.4 2020.11 pp.83-102
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대학생의 학생 주체성, 학업 회복력이주체적 참여에 미치는 영향: 조절초점의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.15 No.1 2024.03 pp.145-162
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초등학교 고학년 학생이 지각한 미래 지향성, 주도적 행동, 학업 회복력 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.28 No.1 2022.03 pp.191-209
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