Interactional Approach to English Language Learning
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.3 2014.09 pp.79-104
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모둠 중심 의사소통 활동에서 교육용 로봇 활용이 상호작용 양상에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.12 No.2 2013.08 pp.61-80
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A Model of Robot-Assisted Assessment of Primary School Students’ English Speaking
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.18 No.3 2012.12 pp.399-417
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.4 2012.12 pp.221-242
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초등학생용 영어 코퍼스 분석을 통한 뭉치말의 비교 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.11 No.3 2012.12 pp.39-64
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An investigation into teachers’ perceptions of the national achievement test of primary English
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.3 2011.12 pp.225-244
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