교회의 ‘공적 관계성’의 관점에서 장신신학 읽기 장로회신학대학교 신학성명에 대한 신학적 윤리적 분석과 평가를 중심으로
[NRF 연계] 장로회신학대학교 기독교사상과문화연구원 장신논단 Vol.50 No.1 2018.03 pp.195-222
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신학교육의 기독교교육모델로서 실천지향적 신학교육–신학대학원(M.Div)을 중심으로
[NRF 연계] 장로회신학대학교 기독교사상과문화연구원 장신논단 Vol.49 No.4 2017.12 pp.365-397
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신학생 급감 시대에서 신학생 유치와 양성 방안에 대한 연구: 고려신학대학원 모델의 비판적 성찰을 중심으로
[NRF 연계] 한국복음주의신학회 성경과 신학 Vol.97 2021.04 pp.37-66
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찰스 테일러와 스탠리 하우워스의 공동체주의와 신학 대학교의 다문화 교육 방안 - 영남신학대학교의 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.38 2018.12 pp.41-72
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한국 장로교의 조직신학 교육과 연구역사(1901-1980)에 대한 고찰 : 평양신학교와 장로교 주요교단 신학대학원(고신/장신/ 총신/ 한신)을 중심으로
[NRF 연계] 한국복음주의신학회 성경과 신학 Vol.74 2015.04 pp.97-135
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신학대학생의 진로의식에 관한 연구: 아세아연합신학대학생을 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.36 2018.07 pp.467-494
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기독교대학에서의 역량중심 교육과정 적용을 위한 연구: 아세아연합신학대학교를 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.35 2018.04 pp.93-124
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신학대학생의 사회봉사 및 참여 동기에 관한 연구 : 아세아연합신학대학생을 중심으로
[NRF 연계] 아신대학교 ACTS 신학연구소 ACTS 신학저널 Vol.44 2020.07 pp.327-353
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ChatGPT의 학습 및 수업 활용에 대한 대학생의 인식 분석: K신학대학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.80 2024.03 pp.109-136
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역량기반교육의 맥락에서 사범계 기독교교육과의 동향: A 대학교 신학대학 기독교교육과 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국복음주의신학회 성경과 신학 Vol.81 2017.04 pp.31-50
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신학대학원생의 대인관계집단(IPR) 참여 질적 사례연구
[NRF 연계] 장로회신학대학교 기독교사상과문화연구원 장신논단 Vol.55 No.3 2023.09 pp.181-208
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신학대학교 평생교육원의 확장사례연구 -오르간 강좌를 중심으로-
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.3625-3634
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[NRF 연계] 한국NGO학회 NGO연구 Vol.13 No.1 2018.04 pp.69-98
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신학대학원생들의 상담에 대한 인식 및 태도 연구: 자기개념, 공감능력 및 대인 관계에 미치는 영향을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.39 2013.12 pp.241-280
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[NRF 연계] 한국로고스경영학회 로고스경영연구 Vol.7 No.2 2009.10 pp.155-180
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.19 2008.04 pp.73-94
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.9 2004.10 pp.361-398
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.8 2004.04 pp.203-240
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.52 2017.03 pp.163-206
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