외국인 유학생을 위한 교양 교육과정 개발 연구 -학업 역량의 구성 요소 및 내용을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.4 2020.08 pp.201-212
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國外 한국어 학습자를 위한 블렌디드 러닝 敎育課程 開發 基礎 연구 –현지 교원 대상 요구조사를 중심으로–
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.48 No.1 2020.03 pp.163-185
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대학 내 학문 목적 한국어 학습자의 입학 전 한국어 수준과 학업성취도의 관계 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.6 2019.12 pp.245-270
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한국어 학습자의 학습 유형이 듣기 이해에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.42 2018.08 pp.139-172
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초급 수준의 학문 목적 한국어 학습자를 위한 학술적 글쓰기에 대한 요구 분석 연구
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.38 2017.08 pp.35-72
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외국인 학부생 대상 대학 글쓰기 과목의교재 개발을 위한 기초 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.4 2016.12 pp.155-188
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인포그래픽스(infographics)의 학습 효과 분석 - 한국어 중급 학습자를 대상으로 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.3 2016.09 pp.1-22
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한국어 읽기 교육용 자료로서의 인포그래픽스(infographics) 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.1 2016.03 pp.57-77
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다문화 아동 학습자 대상 한국어 교재의 문어 교육 내용 분석 연구
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.31 2015.11 pp.55-97
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아동 대상 한글학교 한국어 교사의 교수 방법과 교사 효능감
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.24 No.2 2013.06 pp.365-390
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