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대학 교양중국어에서 개별화 학습지도 방안 고찰: N대학 기초중국어 과목을 중심으로

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.2141-2152

코로나 시대의 온라인 초급중국어 교수 방안 모색: N대학 교양중국어를 중심으로

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.1195-1208

중국어 초급 회화 학습자를 위한 효과적인 회화 교수 방안: 카카오톡 음성 메시지를 활용한 교수 사례를 중심으로

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.3 2019.06 pp.1173-1188

상호문화적 관점에서 재한 중국인 원어민 교사의 교직생활 적응전략에 대한 현상학적 연구

장효청

[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.9 No.1 2024.02 pp.267-292

이중언어 중국인 석박사 학생의 유학생활 만족도와 개선방안연구: N대학을 중심으로

장효청

[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.8 No.4 2023.12 pp.175-189

재한 중국인 원어민교사의 한국사회 적응전략

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.3195-3210

해외 경험이 상호문화 감수성에 미치는 영향

강비아, 장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.3051-3064

상호문화적 관점으로 본 30～40대 조선족 화이트컬러의 대인관계 적응전략

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.373-386

일본 상호문화도시 하마마쓰시의 이주민 지원 프로그램 분석

강비아, 장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.3213-3224

스코핑 고찰 방법을 활용한 한국 상호문화교육 연구 동향 분석

강비아, 김다연, 장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.689-704

북한이탈청소년 및 제3국 출생 청소년의 문화 간 감수성에 관련 연구: B학교 재학생을 중심으로

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.195-206

상호문화적 관점에서 본 S교회 제자훈련 특징

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.3 2020.06 pp.595-608

상호문화적 관점으로 본 한 중국인 원어민 교사의 성장 체험: 자기 이야기

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.1399-1412

유학생의 대학 입학 언어 자격 조건인 고급HSK와 TOPIKⅡ의 내용타당도 분석: 쓰기 영역의 문항 유형을 중심으로

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.1 2020.02 pp.391-404

대림동 거리 모습에 담겨진 중국문화의 의미에 대한 질적 연구 -도림로 38길, 디지털로 37길을 중심으로

장효청

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.6 2019.12 pp.425-438