※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
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일본의 방과후 아동교실 운영에서 지역교육력 활용 사례의 특징 및 시사점
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.21 No.2 2013.05 pp.131-153
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