대학 이러닝 학습자들의 학습 시ㆍ공간 패턴에 따른 학업성취도 차이 분석
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제8권 제4호 2018.08 pp.247-253
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학습분석학 관점의 대학 이러닝 학습자 군집화와 학업성취도 관계 분석: 이러닝 학습 시. 공간 데이터를 기반으로
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.14 No.3 2018.08 pp.97-118
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[NRF 연계] 한국의사학회 한국의사학회지 Vol.36 No.2 2023.11 pp.89-98
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대학 전공역량 기반 교육과정 성과관리 준거 개발 및 타당화 연구 : PDCA 모형을 기반으로
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.41 No.3 2020.08 pp.289-317
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대학 강의평가 주관식 결과의 텍스트마이닝을 통한 전공 계열별 좋은 수업 특성 분석
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.2 2018.07 pp.21-41
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지방대학 신입생들의 학업중단 영향요인간 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.35 No.4 2016.12 pp.147-174
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[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.34 No.2 2015.06 pp.233-260
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대학 수업컨설팅 분석도구 타당화 및 구성요인 간 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.47 No.1 2015.03 pp.97-123
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