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여성시의 문학교육적 의미 연구 - 1920년대 김명순의 시를 중심으로
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11 2003.06 pp.327-372
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스포츠 동화의 문학교육적 의의 연구: 여성 아동이 등장하는 작품을 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.1 2021.03 pp.155-169
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결혼 이주여성의 문화적응을 위한 한국어 문학교육의 가능성 모색
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.35 2013.08 pp.379-408
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문학교육에서 시적 정의와 법적 정의가 충돌할 때: 수잔 글라스펠의 Trifles와 결혼이주민여성 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.16 No.3 2012.12 pp.49-72
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타자 이해를 위한 문학교육의 방향과 가능성 -박완서의 「너무도 쓸쓸한 당신」을 활용한 중년 여성의 이해-
[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.24 No.4 2020.11 pp.79-103
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서벌턴 여성의 목소리 찾기: 조이스의 「에블린」을 통한 윤리적 영미문학교육
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.21 No.3 2017.12 pp.97-123
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[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.10 No.2-1 2006.06 pp.307-336
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여성 패러디 소설과 문학 교육-나무꾼과 선녀 패러디 작품을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.57 2006.06 pp.401-428
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외줄타기 -- 한국에서의 탈식민주의/여성주의적 영미문학 페미니즘 교육
[NRF 연계] 한국영미문학페미니즘학회 영미문학페미니즘 Vol.7 No.1 1999.06 pp.5-26
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「만복사저포기」를 활용한 결혼이주여성의 다문화교육 방안 - 문학치료적 효과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국현대문예비평학회 한국문예비평연구 Vol.35 2011.08 pp.315-341
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2015 개정 교육과정에 따른 중·고등 『국어』, 『문학』 교과서 수록 설화의 여성 형상화 방식과 그 교육의 문제
[NRF 연계] 한국고전여성문학회 한국고전여성문학연구 Vol.43 2021.12 pp.75-118
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