원폭과 ‘위안부’, 젠더화된 전쟁 기억/표상의 병치 - 《원폭의 아이》와 《평화비》를 중심으로 -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제59집 2023.12 pp.189-206
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“안네 프랑크 교육기관” 사례로 본 독일 학교 밖 정치교육의 특징과 과제
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.2 2019.04 pp.703-724
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