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일상적 문제해결과정에서의 실천적 지식의 사용에 관한 연구: 학교 학습에의 시사점 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.20 No.1 2014.03 pp.5-27
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문제해결과정에서의 상황적 요인에 대한 이해 제고 - 실천적 지식의 활용에 내포된 일상성에 관한 연구 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.18 No.1 2012.03 pp.27-54
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문제중심학습(PBL)을 적용한 수학 수업에서 나타난 초등학교 특수학급 교사의 실천적 지식 탐색
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.17 No.3 2016.07 pp.81-114
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