시각되먹임 훈련이 소뇌 실조증 환자의 균형과 일상생활 수행에 미치는 영향 : 사례보고
대한지역사회작업치료학회 대한지역사회작업치료학회지 제3권 제1호 2013.06 pp.43-53
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시각 되먹임을 이용한 균형 훈련과 체성감각을 이용한 균형훈련이 균형 향상에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.4 2020.11 pp.677-684
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시각적 되먹임을 이용한 목표지향적 체중부하 훈련이 편마비 환자의 정적기립 균형에 미치는 효과
대한스포츠물리치료학회 정형스포츠물리치료학회지 Vol.1 No.2 2005.12 pp.25-31
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시각적 되먹임을 이용한 3D-자세조절 트레드밀 보행훈련이 뇌졸중 환자의 보행 및 균형 능력에 미치는 효과 : 증례연구
한국신경근육물리치료학회(구 한국신경근육재활학회) 한국신경근육재활학회지 제6권 제2호 2016.12 pp.36-45
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시각적 되먹임 훈련이 편마비 환자의 균형능력에 미치는 영향
대한고유수용성신경근촉진법학회 대한고유수용성신경근촉진법학회지 제8권 제2호 2010.06 pp.17-24
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앉고 일어서기 동작에서 점진적 체중 이동을 이용한 시각적 되먹임 훈련이 만성 편마비 환자의 균형 및 보행능력에 미치는 영향
대한고유수용성신경근촉진법학회 PNF and Movement 제15권 제1호 2017.04 pp.77-84
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만성뇌졸중 환자에 시각적 되먹임 트레드밀 보행 훈련이 보행과 균형 능력에 미치는 효과
대한고유수용성신경근촉진법학회 PNF and Movement 제15권 제2호 2017.08 pp.133-140
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시각되먹임 균형훈련이 낙상을 경험한 노인의 균형에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한근관절건강학회 근관절건강학회지 Vol.18 No.1 2011 pp.16-27
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건강한 성인에서 시각적 되먹임 훈련이 감각운동겉질의 뮤-리듬에 미치는 즉각적인 효과
[Kisti 연계] 대한물리의학회 대한물리의학회지 Vol.18 No.3 2023 pp.47-53
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거울을 이용한 시각적 되먹임 훈련이 편마비 환자의 균형능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한물리의학회 대한물리의학회지 Vol.6 No.2 2011 pp.153-163
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코어강화를 동반한 시각적 되먹임 훈련이 뇌졸중 환자의 협응력, 균형과 보행능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한물리의학회 대한물리의학회지 Vol.15 No.4 2020 pp.145-153
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고유 수용성 신경근 촉진법과 시각 되먹임 기반 관절재현 훈련이 발목관절의 고유 수용성 감각 수준과 한 발 서기 균형 능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한의용생체공학회 Journal of biomedical engineering research : the official journal of the Korean Society of Medical & Biological Engineering Vol.43 No.2 2022 pp.81-93
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정상인에서 흔들림 균형 훈련시 간헐적인 방법과 지속적 방법에 의한 시각적 되먹임의 효과 비교
[Kisti 연계] 한국전문물리치료학회 한국전문물리치료학회지 Vol.4 No.2 1997 pp.59-65
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시각 및 청각 되먹임을 통한 하지 체중이동훈련이 편마비환자 보행특성에 미치는 효과에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국전문물리치료학회 한국전문물리치료학회지 Vol.2 No.2 1995 pp.9-23
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시각 및 청각 되먹임을 통한 편마비 환자의 좌우대칭적 서기자세 훈련효과
[Kisti 연계] 한국전문물리치료학회 한국전문물리치료학회지 Vol.3 No.2 1996 pp.42-48
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시각 및 청각 되먹임을 통한 뇌성마비 아동의 좌우 대칭척 서기 자세 훈련 효과
[Kisti 연계] 한국전문물리치료학회 한국전문물리치료학회지 Vol.1 No.1 1994 pp.17-24
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시각적 되먹임 훈련과 복합훈련이 만성 편마비 환자의 동적균형에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.9 No.1 2015.02 pp.201-210
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시각 되먹임 훈련을 병행한 상상연습이 편마비 환자의 균형과 보행 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.51 No.2 2012.06 pp.337-354
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